"自2014年初国家正式提出京津冀协同发展战略以来,在三地各行各业协同发展过程中,教育的协同发展可谓是走在了前列。三地教育部门先后联合印发了《京津冀教育协同发展行动计划（2018-2020年）》等多方重要文件，提出了优化提升教育功能布局、推动基础教育优质发展、加快职业教育融合发展、推动高等教育创新发展、创新教育协同发展体制机制等五个方面工作安排。本项目尝试以社会组织参与的方式，推动北京和河北相对落后区域的教育发展，项目地点选择河北省广宗县。

面向河北省邢台市广宗县广宗一中，线上链接好未来、新东方的优质师资在线直播，为学校提供语、数、外、物、化、生课程和学生职业生涯规划、考前心理建设等系列讲座，线下则由学校教师提出需求、辅助教学，形成特色双师教学模式，以解决县域高中师资不足的问题。

本项目实施周期为一年，自2021年9月至2022年8月，预计服务50个班级，预算210000元。项目周期结束后，经项目学校申请，项目组评估学校开课效果良好，可持续支持该项目校开展双师课堂。"

项目需求及产出

"据北京大学教育经济研究所郭从斌等学者对“县域高中”的研究发现县域高中在各种力量的挤压下，生源和师资流失严重，教育质量出现明显下滑，甚至日益走向衰落，普通高中的学生的大学入学机会尤其是重点大学入学机会的校际差异正逐步拉大。早在2014年就有报道称广宗县的生源外流到衡水和周边县，30万人口的县城，在本县参加高考的只有185名学生。广宗一中作为县级普高，正面临这样严峻的问题。

情系远山基金会以“用科技推动教育均衡发展”为使命，利用信息化手段将城市优质教师资源共享到县域高中，提升教育质量。"

项目实施计划

"项目拟在2021.8-2022.8学年在广宗一中开设高中双师课堂，协助广宗一中建立双师课工作小组，设1名联络人负责整体统筹；同时基金会内部建立专业的团队以保障项目实施，包括1名教育学背景的教研主管、1名社会工作背景的项目管理人员，以及2名传播人员支持。

项目实施过程中，拟对联络人进行专题报道，激发联络人积极性，同时对优秀实践班级进行报道，展现项目成果。

项目关键节点和产出

2021.8 确定线上教师和教学大纲，为线下教师提供助教相关的培训。产出线上教师名单和教学大纲、线下教师操作手册；

2021.9-2022.2 双师课开课，开展高中双师交流大会、学生中英文征文比赛，每月监测出勤，及时反馈和提供协助。产出每月出勤情况统计表、1篇传播文章、中英文作文；

2022.3-2022.6 双师课开课，开展职业生涯讲座和考前心理疏导讲座，教师比武大赛，每月监测出勤，及时反馈和提供协助。产出每月出勤情况统计表、教师教学视频、1篇传播文章；

2022.6-2022.9 项目收尾，总结一年实施情况。

项目风险控制

项目实施过程中可能出现的风险是部分班级因为不可抗力如硬件问题等退出项目，或因学生进度跟不上等原因退出班级，前者可协助学校协调硬件资源，后者可通过实时的学情反馈调整课程进度解决。

项目的创新性

项目的创新性体现在使用互联网技术输送优质师资，除了对学生学习兴趣、动力和成绩有直接作用外，教师在参与项目的过程中也能学习创新的教学方法等，对于提升教师教学能力有积极作用，经过一年期的干预后，教师教学能力有所提升，可实现效果可持续；基金会也有专门的筹资团队对外募集资源，确保可以持续在广宗一中开设双师课堂，以发挥更大的效果。"

项目年度预算

"序号 分类 明细 单价 数量 单位 金额

元

1、授课费用

线上教师授课津贴 250 288 课时 72000

教师集体备课津贴 150 150 次 22500

教研费用 3000 18 科/年级 54000

直播间使用和维护费 2000 8 月 16000

直播云软件费 2000 8 月 16000

教学辅助工具费 1000 6 科 6000

2、协作费

线上教师交流活动 1500 2 次 3000

征文、教师比武大赛活动 2000 2 次 4000

差旅费 1000 4 人*次 4000

3、管理费

基金会管理费 约总预算的6% 12500

总计 　 　 　 210000"