小树苗阳光学堂--困境少年儿童关爱项目，旨在通过系统性、专业化的训练，提升青少年的安全意识、心理韧性和科技素养，助力其健康成长与全面发展。项目共分为三个模块，举办主题训练，计划服务450人次。安全自护训练涵盖火灾、地震、急救技能等内容，通过讲练结合的方式提升学生应对突发情况的能力；心理韧性训练则以社会生活技能训练为核心，重点提升青少年的情绪管理与抗挫折能力；科技素养训练通过编程、人工智能、经典科学实验等内容，激发学生对科技的兴趣，拓宽视野，提升综合素养。该项目通过引入科技教育理念，积极响应国家关于加强青少年科技素养培养的号召，为困境少年儿童提供了宝贵的教育资源和成长机会，具有显著的社会价值和示范意义。

项目实施周期

计划实施周期：

已实施周期：

项目受益人数

目前已覆盖受益人数：

本次公益创投计划再次覆盖项目受益人数：

项目受益对象

项目资金规模（年度）

已开展的项目规模(万元)：本年度计划规模为98000元

本次公益创投计划开展项目规模(万元)：

项目主要实施地域

计划在北京市房山区辖区内实施项目

项目合作单位

北京市房山区共青团委员会

项目需求

服务房山区困境少年儿童450人次。

项目目标

项目总目标：

通过“小树苗阳光学堂——困境少年儿童关爱项目”，为北京市房山区困境儿童提供系统性、专业化的成长支持，提升其安全意识、心理韧性与科技素养，助力其健康成长与全面发展。

数量目标：

项目计划覆盖30场培训，每场15人，共直接受益450人次困境儿童，涵盖安全自护、心理韧性、科技素养三大模块。

质量目标：

通过专业培训师与助教团队，结合科学教具与教材，确保训练内容科学、实用、可操作，提升儿童的实际应对能力与综合素养。

进度目标：

项目计划在2025年12月底之前完成全部30场培训，确保课程安排合理、教学进度可控，保障学员学习效果。

效益目标：

通过系统化训练，提升儿童在安全、心理、科技等方面的能力，增强其社会适应力与自我发展能力，为未来融入社会打下坚实基础。

成长目标：

通过持续的关爱与支持，帮助困境儿童建立自信、改善情绪、增强抗挫折能力，促进其心理健康发展。

该项目将有效提升困境儿童的综合能力，增强其社会适应力与自我发展能力，为房山区儿童福利事业注入新的活力。

项目成效

2023年至2024年持续承接北京市共青团委员会与北京市房山区共青团委员会的青年汇服务项目，持续多年承办，委托项目进展情况良好，督导青年汇社工开展各位活动，协助甲方管理各点位，委托金额达上百万元。

项目管理

在北京市房山区实施“小树苗阳光学堂——困境少年儿童关爱项目”具有重要的现实意义和必要性。首先，房山区作为北京的重要组成部分，拥有大量困境儿童和留守儿童，这些儿童在生活、学习、心理等方面面临诸多挑战。其次，房山区近年来在儿童福利和关爱方面进行了积极探索。这些实践表明，房山区具有一定的儿童关爱基础，但仍有提升空间。第三，房山区的特殊儿童数量较多，且家庭支持系统相对薄弱。但由于资源有限，许多儿童未能获得足够的支持。因此，实施“小树苗阳光学堂”项目，不仅能够补充现有服务的不足，还能通过系统化的训练和关爱，提升困境儿童的综合能力，促进其健康成长。

综上所述，房山区实施“小树苗阳光学堂”项目，是应对困境儿童需求、提升儿童福祉、促进社会和谐的重要举措。通过科学规划和有效执行，该项目将为房山区的困境儿童提供更加全面和专业的关爱服务，助力其健康成长与全面发展。

项目实施计划

项目实施进度与计划安排

为确保“小树苗阳光学堂——困境少年儿童关爱项目”在2025年9月至12月底前顺利实施，项目将围绕总目标和分目标，制定科学合理的进度安排，并结合项目管理与风险控制策略，确保项目高效推进。

一、项目进度安排

项目计划分为三个阶段，每个阶段设置明确的时间节点和任务目标，确保项目按计划推进。

1、前期准备阶段（2025年9月）

完成项目需求调研与目标儿童筛选，确定参与学员名单。制定详细课程计划，包括课程内容、教学方法、教具准备等。组建培训团队，包括培训师、助教及管理人员，明确职责分工。联系落地社区，编制课程实施时间表。

2、实施阶段（2025年10月至11月）

按照计划开展30场培训，每场15人，涵盖安全自护、心理韧性、科技素养三大模块。定期举行项目管理督导会议，确保项目按计划推进。定期收集学员反馈，及时调整教学内容与方式，提升培训效果。

3、总结与评估阶段（2025年12月）

对项目进行总结评估，收集学员、家长及社区的反馈意见。整理项目成果，包括培训记录、学员成长报告、活动照片等。完成项目总结报告，提交至相关部门备案，并为后续项目提供参考。

二、项目管理与风险控制

1、项目管理

采用甘特图法进行进度管理，明确各阶段任务的时间节点与责任人。建立项目管理小组，负责日常协调与监督，确保项目按计划执行。定期召开项目会议，及时发现并解决问题，确保项目顺利推进。

2、风险评估与应对

风险识别：识别可能影响项目进度的风险，如学员参与度低、教学设备故障、突发天气等。

风险评估：评估风险发生的可能性及其对项目的影响程度，制定应对策略。

风险应对：针对不同风险，制定应急预案，如备用教学设备、灵活调整课程时间等。

风险监控：通过项目周报和里程碑报告，持续监控项目风险，及时调整应对措施。

通过以上安排，项目将在有限的时间内高效推进，确保项目目标的实现，并为困境儿童的健康成长提供有力支持。

项目执行团队介绍

项目负责人：于昕洋，二级心理咨询师

项目主管：高志新，二级心理咨询师

财务主管：闫桂苹，初级会计师

项目执行：程焱，助理社会工作师

项目年度预算

序号 费用名称 单价 数量 合计 备注

1 劳务费 350 20 7000 安全自护训练培训师

2 劳务费 150 20 3000 安全自护训练助教

3 耗材费 80 150 12000 安全自护训练

4 活动费 30 150 4500 安全自护训练教材

5 活动费 300 2 600 安全自护训练展架

6 劳务费 350 20 7000 心理韧性训练培训师

7 劳务费 150 20 3000 心理韧性训练助教

8 耗材费 80 150 12000 心理韧性训练

9 活动费 30 150 4500 心理韧性训练教材

10 活动费 300 2 600 心理韧性训练展架

11 劳务费 350 20 7000 科技素养训练培训师

12 劳务费 150 20 3000 科技素养训练助教

13 耗材费 98 150 14700 科技素养训练

14 活动费 29.58 150 4437 科技素养训练教材

15 活动费 300 2 600 科技素养训练展架

16 管理费 7840 占比8%

17 税费 6223 占比6.35%

合计 98000