孤独症谱系障碍（也称自闭症）是一类发生于儿童早期的神经发育障碍性疾病，以社交沟通障碍、兴趣狭隘、行为重复刻板为主要特征。据统计，孤独症的患病率呈现逐年上升的趋势，目前我国孤独症患者超1300万人，以每年近20万的速度增长，发病率占据精神类疾病之首。基于现今我国孤独症儿童融合教育面临的困境，本着“让融合教育走进普通家庭”的宗旨，搭建一个以“家—园—社”三区联动赋能计划，通过对孤独症儿童关键能力的培养，帮助他们是具备应对社会文化环境的各种要求和挑战所必需的知识、技能和态度，使孤独症儿童实现融合教育的梦想。

项目实施周期

计划实施周期：5年以上

已实施周期：未开展

项目受益人数

目前已覆盖受益人数：0

本次公益创投计划再次覆盖项目受益人数：20000人次

项目受益对象

孤独症儿童

项目资金规模（年度）

已开展的项目规模(万元)：100

本次公益创投计划开展项目规模(万元)：100

项目主要实施地域

东丽区及周边

项目合作单位

天津市东丽区明强特殊教育学校、天津市东丽区爱晶园特教中心

项目需求

孤独症发病原因不明，康复干预费用高昂。孤独症的筛查、诊断、康复资源存在严重的分配不平衡问题，如何有效共建共享、减轻家庭负担和压力，是一大社会痛点。

当孩子被诊断为孤独症时，家庭会面临较大的心理应激反应，会导致家庭关系紧张、行为和情绪问题增加家庭照料负担、教育和经济成本增加、家庭功能受损可能导致亲子分离以及父母心理健康问题增加。

慈善是推动孤独症康复资源有效分配的重要力量。我协会拟申请该项目，为了早发现、早诊断、早干预。加强对孤独症家庭居家康复知识和科学育儿的教育。进行专业治疗和康复训练，同时搭建家庭支持平台。建立社区支持模式，帮助孤独症家庭扭转困境，助力孤独症儿童获得一个更加理解和包容的社会环境。

项目目标

一年计划的目标成果：

1.居家康复小游戏100集。游戏集的形式为电子版。

电子版：视频录制。本项目将选取专业的康复师，以视频拍摄的

方式录制每个居家康复小游戏。视频的传播方式：人机交互平板、刻盘、在各大视频平台进行专辑投放等。方便家长参照学习。

2.融合教育入园评估系统。由专家组编写孤独症儿童进入幼儿园融

合设定准入标准。并面向幼儿园教师进行评估培训。

3.融合教育入学评估系统。由专业人员为孤独症儿童进入小学融合

设定准入标准。并面向幼儿园教师进行评估培训。

4.赋能融合教育合作园所。

5.构建幼儿园孤独症儿童融合教育师资培训体系。由专家团队设计

并整合出一套可以普遍用于幼儿园一线教师开展融合教育的循证干预策略。

三年计划的目标成果：

通过一年项目实施工程，整合总结一套孤独症儿童幼儿园融合教育领域的教育模型。

五年计划的目标成果：

1.幼儿园融合教育多元教室管理模型。

2. 针对孤独症学生身心特点，对学校环境进行优化设计，增强学校环境的友好性。

3. 拓展孤独症学生技能泛化场景，开展学生走出校园、融入社区的融合活动。

项目成效

项目分为一年、三年、五年计划。一年计划的目标成果：建立居家康复游戏；融合教育入园、入学评估系统；赋能融合教育合作园；构建幼儿园孤独症儿童融合教育师资培训体系。三年计划的目标成果：通过一年项目实施工程，整合总结一套孤独症儿童幼儿园融合教育的教育模型。五年计划的目标成果：幼儿园、学校融合教育多元教室管理模型，如教学设备的配置、教学体系与管理流程等。孤独症学生接受支持后，在校的“学习表现”“独立工作”等方面明显进步。学生的问题行为持续下降，主动发起社会交往的行为持续增多；社区对孤独症学生的了解更加深入，接纳、包容程度明显提高；持续满足家长对孤独症学生教育康复实践的需求。

项目管理

本项目拟通过北京公益创投大赛、公益网络平台及广泛动员爱心企业、慈善团体、爱心人士对参与创投的公益项目进行定向捐助。项目拟从以下七个维度开展：

1.编写融合教育入园评估。作为幼儿园接收适合融合教育的孤独症儿童入园标准。

2.建立居家康复管理体系。让家长通过课堂学习的居家康复知识和科学育儿技巧，与幼儿园、学校形成家园共育，使融合教育和居家康复达到更好效果。

3.幼儿园赋能。面向幼儿园家长、老师进行孤独症相关知识的普及与宣传。

4.融合教育嵌入式管理。本项目尝试将融合教育的运行模式整合成模型，嵌入主流幼儿园的管理中，使幼儿园融合教育标准化、流程化。

5.全程教学督导。定期对孤独症儿童的融合教育的教育和成效进行评估。

6.打造孤独症儿童在校学习的友好适宜校园空间。针对孤独症儿童身心特点，对学校环境进行优化设计，增强学校环境的友好性。

7.开展社区融合活动。让孤独症儿童在校园通过融合教育提升的技能泛化到社区，从而丰富孤独症儿童的社交意愿和社交行为。例如使用社区公共设施、感受社区生活变化、职业体验等推动创建和谐共融的孤独症儿童友好社区环境。同时提高社会对孤独症群体及其家人的了解度、接受度与包容度。

项目实施计划

第一个月：

1.组建专家组及相关物资采购

2.项目宣传

3.幼儿园家长培训（孤独症儿童居家早发现）

4.幼儿园园长培训

第二个月：

1.居家小游戏的录制

2.融合教育评估系统的调研和整合

3.入学评估系统的调研和整合

4.幼儿教师理论知识培训1场

第三个月：

1.项目社区宣传

2.项目融合课堂观摩会

3.幼儿园融合活动

4.融合教育合作园挂牌

第四个月：

1.幼儿入园融合教育评估

2.制定幼儿在园融合教育方案

3.合作园融合教育家长分享会

4.4月2日孤独症日倡导活动

第五个月：

1.合作园孤独症儿童教学督导

2.幼儿园融合活动

3.幼儿社区融合活动

4.幼儿园教师融合教育实操培训

第六个月：

1.居家康复小游戏录制完毕

2.幼儿园园长融合教育项目管理

3.幼儿居家康复人机交互平板使用培训及发放

4.六一儿童主题融合活动

第七个月：

1.幼儿园教师理论知识考核

2.孤独症儿童教学评估指导

3.社区融合活动

第八个月：

1.第二批融合项目合作园挂牌

2.新园所的家长培训

3.教师培训

4.园长培训

第九个月：

1.合作园教师交流会

2.入园评估系统培训

3.入学评估系统培训

4.家长交流会

第十个月：

1.入园教学考核与评估

2.个案分析

3.家长观摩活动

第十一个月：

1.居家康复小游戏亲子赛

第十二个月：

1. 项目结项准备工作

项目执行团队介绍

1.项目负责人：会长任项目总负责人，负责整个公益项目的策划、组织、实施和监督，协调各个部门和人员的工作，确保项目按期完成。

2.项目策划：驻会副会长、秘书长负责策划和实施项目的运营管理和项目质量监控；协助团队协调相关业务管理及资源协调。

3.募捐人员：负责为公益项目筹集款物，组织募捐活动，与企业、社会组织和个人沟通合作。规范管理和使用专项资金，并向社会公示接受监督。

4.合作单位：负责与主办单位共同实施立项项目，对项目实施情况进行督导评估，为立项单位提供专业咨询服务和能力建设培训，对活动成效和经验进行全方位归纳总结和宣传推广。并配合主办单位招募和管理志愿者。

5.宣传人员：负责项目的宣传推广工作，包括制定宣传计划、撰写新闻稿、组织媒体活动等，提高项目的知名度和影响力。

项目年度预算

项目年度预算明细

开展服务及设备名称 资金预算（元）

项目宣传 6000

融合教育评估调研 2000

专家组组建 36000

录制居家小游戏 8000

幼儿园教师培训2次 6000

幼儿园教师考核2次 2000

幼儿园家长培训8场 6000

幼儿园园长培训及项目管理4场 6000

幼儿园融合教育评估2次 7000

幼儿园融合教育方案2次 3000

融合课堂观摩会2次 1800

融合教育合作园挂牌2次 1200

幼儿园融合活动2场 6000

融合教育家长分享会1次 2000

孤独症日倡导活动1场 5000

融合幼儿园孤独症儿童教育督导 10000

社区融合活动2场 8000

幼儿居家康复人机交互平板培训及发放 20000

六一主题融合活动 4000

孤独症儿童教学评估指导 5000

合作园教师交流会2场 4000

合作园家长交流会2场 4000

入园评估系统培训 5000

入学评估系统培训 8000

入园教学考核与评估 8000

居家康复教学平板50个 75000

个案分析 8000

居家康复小游戏亲子赛 5000

项目结项 2000

志愿者服务费 15000

交通费 4000

耗材费 3000

生活适应互动训练仪 98000

结构化教室及所需设施设备 105000

感统教室地面改造及悬吊系统设备购置 35000

编织坊教室的环境建设和设施设备配置 100000

印染坊教室的环境建设和设施设备配置 95000

认知与美术拓展训练移动板 24500元*3=73500

活动经费 30000

其他费用 50000

合计 872500