美丽校园
- 机构名称:天津市凯尔翎公益基金会
- 项目类型:京津冀协同发展
在偏远山区的村小,孩子们的学习环境异常的艰苦,课桌有的掉了角,有的少了腿儿,到了雨天教室就成了水帘洞,冬天教室也没有取暖的设备,孩子们在教室里冻得直哆嗖,更别提电脑、投影仪这些教学器材。
美丽校园项目,就是帮助偏远山区学校改善教学环境的活动,改建教学楼、建立多媒体教室、更换课桌椅、建立小餐桌、提供文体用品。在这一项目的努力下,很多村小的教学环境得到了改善,同学们课余时间有了丰富的体育活动,教室里的黑板也不再因为彩色粉笔的缺失而黯然褪色,还有人说学校成了他们村子里最漂亮的地方。
项目实施周期
计划实施周期:5年以上
已实施周期:5年以上
项目受益人数
目前已覆盖受益人数:2000
本次公益创投计划再次覆盖项目受益人数:2000
项目受益对象
乡村村小
项目资金规模(年度)
已开展的项目规模(万元):200万元
本次公益创投计划开展项目规模(万元):40万元
项目主要实施地域
河北省
项目合作单位
无
项目需求
首先,解决教育资源不均衡的问题。偏远山区的学校往往基础设施匮乏,修建操场为学生提供了开展体育活动的场地,有助于缩小与发达地区在教育条件上的差距,让山区学生也能享有相对完善的教育环境。
其次,促进学生身心健康发展。拥有良好的运动场地,能够鼓励学生积极参与体育锻炼,增强体质,培养合作意识和竞争精神,从而促进他们的全面发展。
再者,提升山区学校的吸引力。改善学校的硬件设施,有助于留住当地的生源,吸引更多优秀教师投身山区教育事业,推动山区教育的可持续发展。
项目目标
总目标:通过一系列的改善措施,全面提升偏远山区学校的教学环境和教育质量,为学生创造更优质、更公平的教育条件,促进偏远山区教育事业的发展。
分目标:计划帮助至少20所偏远山区学校完成教学环境的改善,铺设操场。确保操场使用的安全性。培养学生的兴趣爱好和特长。
项目成效
学生健康方面:为学生提供了充足的运动空间,增加了日常体育活动的机会,有助于提高学生的身体素质,降低肥胖率,增强心肺功能和免疫力。
减少因运动场地受限导致的运动损伤风险,保障学生在安全的环境中进行体育锻炼。
教育质量方面:完善了学校的体育教学设施,使体育课程能够更加丰富多样地开展,提升体育教学质量。有助于培养学生的团队合作精神、竞争意识和规则意识,促进学生的全面发展。
学校氛围方面:操场成为学生课余放松和交流的重要场所,增进了同学之间的友谊,营造了更加积极、活跃的校园氛围。增强了学生对学校的归属感和认同感,减少校园不良行为的发生。
长远发展方面:培养学生的运动习惯和兴趣,为学生的终身健康奠定基础。
项目管理
项目计划:该帮助偏远山区的学校完善教学设施,为孩子们提供更好的学习环境。
第一阶段: 项目考察
第二阶段:根据筹款情况及项目前期考察情况,进入项目实施阶段。
确定项目实施地、按需求采购、施工阶段
第三阶段:施工阶段
第四阶段:财务披露
项目帮扶地区:河北省
筹款管理:制定筹款目标,并根据项目需求和预算进行合理设定。
开拓多元化的筹款渠道,如企业赞助、个人捐赠、公益基金会资助、网络众筹等。
设计有吸引力的筹款方案和宣传材料,向潜在的捐赠者清晰阐述项目的意义和价值。定期对筹款进度进行监控和评估,调整筹款策略以确保达到目标。
成本管理:编制项目预算,包括各项活动的费用估算和总成本控制目标。对项目成本进行监控和核算,控制费用支出,避免超支。进行成本效益分析,确保项目的投入能够带来预期的效益。
质量管理:建立质量标准和验收准则,明确各项工作的质量要求。实施质量控制措施,如施工过程中的监督检查、物资采购的质量检验等。定期进行质量评估和审核,及时发现和解决质量问题。
项目实施计划
项目计划:该帮助偏远山区的学校完善教学设施,为孩子们提供更好的学习环境。
第一阶段: 项目考察
第二阶段:根据筹款情况及项目前期考察情况,进入项目实施阶段。
确定项目实施地、按需求采购、施工阶段
第三阶段:施工阶段
第四阶段:财务披露
项目帮扶地区:河北省
项目执行团队介绍
秘书长:负责项目整体把控
项目主任:负责项目执行落地
项目宣传:负责项目宣传
项目年度预算
40万元