儿童作为祖国的希望和未来，理应在平等、安全的成长空间中经历身体、智力、情感和社交等各个方面的发展。部分困境儿童因父母重残、重病离异失联或服刑在教等原因，父母本位缺失，只能由爷爷奶奶等亲属进行隔代监护，因监护人情况各有差异，使家庭教育产生空缺，进一步导致学校教育与家庭教育无法进行有效衔接。在多重因素的影响下，存在心理状态的偏差失衡，学习成绩跟不上或厌学，社会交往失衡。因此本项目聚焦于困境儿童生命安全、心理安全及个人能力提升三方面开展儿童服务，为儿童营造多元化的成长空间，弥补家庭教育的缺失。

项目实施周期

计划实施周期：1-2年

已实施周期：未开展

项目受益人数

目前已覆盖受益人数：0

本次公益创投计划再次覆盖项目受益人数：1200人次

项目受益对象

通州区困境儿童

项目资金规模（年度）

已开展的项目规模(万元)：0

本次公益创投计划开展项目规模(万元)：21.88224

项目主要实施地域

北京市通州区

项目合作单位

暂无

项目需求

困境儿童多存在父母重残、重病离异失联或服刑在教等情况，受制于这些情况，困境儿童易产生自卑、逃避、消极等心理，往往会演变成消极情绪积压、家庭沟通减少导致的家庭功能弱化、社会交往范围缩小等状态，影响儿童进一步的成长发展。本项目以走访调查为基础，以小组工作、社区工作两大工作方法为手段，从儿童的生理、心理、社会交往等需求入手，结合埃里克森心理社会阶段理论中各个时期的儿童生理、心理发展特点和需要设计开展适合通州区困境儿童的专业社会工作服务，为儿童搭建学习、交流、互助的多元化服务平台，改善困境儿童的成长环境。

项目目标

总目标：通过开展专业化小组或社区活动，聚焦于困境儿童的潜能和互助系统，以促进个人成长为方向，为困境儿童提供激发潜能的空间，使困境儿童获得生理、心理、社会交往等方面的正向改变，提升个人能力，助力困境儿童健康快乐成长。

分目标：

1.以社区融合为主线，开展24场多元的社区活动，搭建困境家庭的亲子互动平台、朋辈群体互助平台，提升困境儿童社会交往能力，扩展困境儿童及家长的社会支持网络。

2.开展安全教育小组，具体包括居家安全、防溺水宣传、交通安全、消防安全、防拐防骗、防欺凌等8节多样化主题，为困境儿童提供生命安全教育，提高困境儿童对潜在危险的辨别能力和应急避险能力。

3.开展6节心灵成长小组，教授情绪管理技巧，帮助困境儿童改善心理健康状态。

4.以家庭系统理论为基础，开展6节家庭关系探索成长小组，从发现问题-研究问题-解决问题出发，提供针对性的家庭沟通技巧学习，促进困境儿童家庭关系的改善，强化家庭支持功能。

5.开展6节自我照顾与管理技能提升小组，教授困境儿童自我照顾技巧，锻炼困境儿童自我照顾能力。

6.制作至少4个儿童成长视频，充分利用新媒体的宣传功能，强化儿童活动宣传，以营造儿童友好的社会环境。

项目成效

（1）从各方面普及安全知识，使困境儿童的自我保护能力和应急避险能力得到提升。

（2）在项目活动中感受到团结协作、互相关爱的精神，提升困境儿童社会交往能力，重构社会支持网络。

（3）使儿童及家长掌握多种家庭沟通技巧，改善困境儿童家庭沟通方式，强化家庭支持功能。

（4）为困境儿童提供激发潜能的空间和平台，使儿童掌握多种自我照顾技巧，促进儿童自我照顾、自我管理能力的提升。

（5）利用宣传推送或视频使更多的群众感受困境儿童存在的困难以及需要的成长环境，完成项目所开展的小组、社区活动的宣传和推广。

项目管理

1.项目执行管理：

项目准备阶段：通过与各村委、社区联动，确定项目实施方向、实施地点与场地情况、预估实施时间及周期、预计招募目标人群规模。

项目执行阶段：按照项目确定的实施周期有效把控项目进度，并在项目各阶段通过发放调查问卷或访谈等方式，邀请服务对象及家长参与服务质量评估，以适当调整计划和进度安排。

结项阶段：检查完成项目指标情况，从项目实施的创新与不足、项目成效及项目财务等方面完成结项报告，并从项目操作的创新点、服务的经验总结等方面对项目进一步推广。

2.质量管理：

在项目开展的每一阶段及末期进行效果评估，通过问卷调查、访谈等方式了解困境儿童对项目服务的满意度和反馈意见，关注服务对象是否发生改变、改变的程度以及实现服务目标的程度，并根据反馈适当调整项目计划，提高服务质量；

3.采购与成本管理：

项目执行团队将合理编制项目资金来源和使用预算以保证资金使用的规范和有效，掌握项目资金使用情况，严格把握采购过程，包括三方比价、合同签订和履行等，确保将项目成本合理化、高效化应用。

项目实施计划

一、项目实施进度：

1.通过前期走访或电话调查困境儿童及家长参与意愿（2024年9月）

2.根据困境儿童需求和时间安排进行筛选，合理安排活动开展：

小组，共26节：

（1）心灵成长小组（2024年10月-11月）

（2）安全教育小组（2024年12月-2025年2月）

（3）自我照顾与管理成长小组（2025年3月-4月）

（4）家庭关系探索成长小组（2025年5月-6月）

社区：开展文化传承类、红色参观类、趣味运动类等多种形式的社区活动，共计24场。（2024年10月-2025年8月）

二、项目阶段性产出：

本项目主要以困境儿童为主导，开展每节小组时，记录小组每阶段成员的成长变化，制作至少四个成长视频和手册，并在各小组结束时开展小组综合实践考验，邀请儿童参与“考试”，由家长观赛并给予支持性评比，强化儿童在小组内获得的成效，巩固小组成果。

三、风险控制：

风险：儿童及家长受多种因素影响在项目活动中较为沉默，积极性不高。

应对措施：充分介绍项目的意义和内容，让儿童及家长对项目有一定的认识和认同，并在开展活动时为儿童营造温馨安全的空间，运用鼓励技巧，鼓励其分享参与的过程和感受。

四、项目宣传计划：

制作小组发展历程视频或手册，跟进小组成员的变化和促使变化的技巧，通过媒体、公众号等多渠道宣传。

项目执行团队介绍

魏笑霞：项目负责人，助理社会工作师，曾多次参与各级政府购买项目的实施及管理，在项目管理和实施方面经验丰富。负责对本项目进行统筹管理，全程跟进和掌控项目执行情况、财务执行情况。

李培年：项目督导，拥有10余年社工实务经验，研究领域有养老服务，儿童福利，社区治理、社会事务等多维度领域，曾负责市、区级项目20余个，街乡级项目百个，开展机构内部社工服务培训与督导200余次。本次项目中负责项目督导和培训，项目的整体统筹，负责服务质量把控、服务质量提升。

刘紫燕：助理社会工作师，负责项目执行，协助设计和执行项目中的社区、小组活动，与服务对象建立良好的专业关系。

李强：拥有多年社工从业经验，业务能力强。负责协助项目的推进、开展和宣传，整理项目资料档案。

李盟：负责项目财务管理和执行，理清项目财务中涉及的货币资金核算、往来结算、工资核算、货币资金收支的监督等。

项目年度预算

1.人员工时费：67500元

明细：450元/人/天*3人/次/天*50次=67500元

2.活动物资费：112000元

明细：

（1）社区活动：2500元/次*24=60000元

（2）小组活动：（共计52000元）

安全教育小组：2000/元/节*8/节=16000元；心灵成长小组：2000/元/节*6/节=12000元

自我照顾与管理成长小组：2000/元/节*6/节=12000元；家庭关系探索成长小组：2000/元/节*6/节=12000元

3.专家费：税前500元/学时*4学时/次*6次=12000元

4.交通费：5000元

明细：100元/次*50次=5000元

5.税费（3.36%）：6602.4元

6.项目管理费（8%）：15720元

合计：218822.4元，即21.88224万元