目前中国有2780万听力障碍人群，其中听障儿童有20万，每年有1‰至3‰的新生聋儿，每年仍在新增3万新生聋儿，听障儿童经过昂贵的耳蜗手术、漫长的康复后，大部分孩子可以进入到普通小学就读，但听障儿童的学习成绩和认知能力相比普通孩子要差一些，三年级以后尤为明显，经专家团队分析主要原因是家长在学前认知能力发展的关键期内忽略了对孩子认知能力的培养。

爱的分贝希望通过认知学习包项目，解决听障儿童的语言康复训练与普通幼儿/小学教育无缝接轨的问题。为康复期内的有申领需求的听障儿童发放一份认知学习包，包含一套认知教具，共7种认知玩教具；一套学习手册，针对“家长不知如何帮孩子提高认知理解能力”，进行使用方法指导。

项目实施周期

计划实施周期：5年以上

已实施周期：5年以上

项目受益人数

目前已覆盖受益人数：11889名听障儿童

本次公益创投计划再次覆盖项目受益人数：1000名

项目受益对象

7岁以下听障儿童及家长

项目资金规模（年度）

已开展的项目规模(万元)：110万元

本次公益创投计划开展项目规模(万元)：42.504万元

项目主要实施地域

京津冀省份为主、其他省份为辅

项目合作单位

中华思源工程扶贫基金会

项目需求

华东师范大学曾对学龄前听障儿童的五项认知能力（数字推理、图形推理、异类鉴别、情景认知、记忆策略）做了研究，表明学龄前听障儿童的认知能力远低于健听儿童。爱的分贝也针对全国768个听障儿童家庭进行认知能力的调查，数据显示很多听障儿童虽然成功地进入普通小学，但常出现写作方面缺乏想象力和概括能力、作文常显示出内容枯燥、零散、不会正确列算式等等情况，主要原因是听障儿童本身听和说都比较晚，在康复过程中家长又忽略了对认知能力的培养造成的。

认知学习包项目可以弥补听障儿童家庭康复中专业玩教具的缺失和教授家长如何培养听障儿童认知能力的方法，从而提升听障儿童的认知能力，和其他普通小朋友一样快乐的度过小学时光。

项目目标

总目标：通过为听障儿童发放认知学习包，帮助家长了解听障儿童发展的客观规律、掌握帮助孩子提高认知能力的方法和改变与孩子的相处模式，提升亲子关系，同时提升听障儿童在家庭康复过程中的专注力和有效性，全面提升孩子的康复效果，最终解决听障儿童的语言康复训练与普通幼儿/小学教育无缝接轨的问题。

分目标：

1.计划于2022年6月——2023年12月期间，向有需求的1000名听障儿童发放认知学习包，项目将覆盖北京、河北及其他区域内不少于20家康复机构的听障儿童。

2.项目执行期间一是在中华思源工程扶贫基金会下设的爱的分贝公益项目面向社会公众筹款，二是吸引关注公益发展的企业进行捐赠，计划累计筹集资金不少于10万元，用于为听障儿童发放认知学习包。

3.通过联合康复机构组织开展家长认知小课堂和发放认知包学习手册的方式教会家长如何使用认知学习包的玩教具，切实发挥认知学习包的作用，提升孩子的认知学习能力。

4.通过电话、问卷等形式向不低于10%的听障儿童家庭进行满意度调研，了解认知学习包的实际使用和建议。

项目成效

截至2022年5月，已累计为全国11889名听障儿童和家庭送上助力康复的认知学习包，帮助这些听障儿童家长借用认知学习包的玩教具可以每天抽出时间陪伴孩子一起进行家庭康复训练，弥补了家庭康复中家长教育专业的缺失，切实提升了孩子的认知学习能力，很多孩子3年前的很多听障儿童都已顺利进入普通幼儿园或小学，快乐的学习生活。

1.提升听障儿童自主学习的能力，认知包教具根据孩子的年龄特点配备，听障儿童通过使用可以提升孩子的认知水平，缩小与普通孩子的认知差距。

2.听障儿童家长通过认知学习包及学习手册的学习，改变家长的教育方式和教育思路，更有针对性的根据自己孩子的特点进行陪伴教学，听障儿童的康复效果就会明显改善。

3.听障康复机构认知能力教学水平得到提升，为了配合认知学习包的使用，也会为康复机构配备一套机构版认知卡和一套蒙台梭利教具，通过专业教具的使用帮助康复老师提升教学的专业化水平和信息的准确性，全面促进了听障儿童的认知学习能力的提升。

4.听障儿童进入康复完成后，可以更顺利的进入普幼/普小进行学习，回归到主流的社会生活，为她们今后的成长营造良好环境。

项目管理

1.分工明确：爱的分贝根据项目特点将每阶段的任务按部门划分，采取一个部门牵头，其他部门协作的分工模式。由项目中心负责项目落地执行工作，相关部门协助其中合作发展部负责项目对外的筹款工作、秘书处负责物资的采购工作、财务部负责项目费用的管理工作。

2.对公合作：认知学习包项目最终受益对象为听障儿童家庭，但是听障儿童家庭分布较为分散，不利于家长学习交流。为此爱的分贝认知学习包项目将已康复机构为抓手，统一组织家长进行报名申领，一是便于组织集中学习 二是节约物流成本。

3.双重确定：在认知学习包发放过程采取两次报名的方式，第一次报名是康复机构填写爱的分贝线上链接以组织身份报名，只有符合申领条件才具备组织家长申领的资格。第二次报名是康复机构通过审核，将爱的分贝家长报名链接转发给听障儿童家长申领报名。

4.志愿者参与：在认知学习包发放活动时，爱的分贝会组织康复机构所在地区或邻近地区的志愿者参与到活动中，一是代表爱的分贝介绍项目让家长对项目有更深的了解，二是配合康复机构开展活动，保证认知学习包发放活动的顺利开展。

项目实施计划

1.6月—9月第一期项目筹款阶段：合作发展部根据机构在公募平台筹资经验和公募平台筹资要求，设立或维护认知学习包项目，制定各平台筹款目标并分解到月度计划中。本阶段主要产出为筹款金额3万元左右。

2.8月—9月第一期认知包需求征集阶段：根据筹款进度，提前对京、冀及其他地区的康复机构进行项目宣传并让其根据需求进行填报，爱的分别对康复机构报名情况和家长报名情况最终审核确定申领名单。本阶段主要产出为报名申领认知学习包的机构数量和家长数量100名左右。

3.10月—11月第一期认知包发放阶段：物资采购发货到康复机构以后，由志愿者联合康复机构老师共同为听障儿童家长组织认知小课堂和认知学习包发放活动。本阶段主要产出为开展活动次数3场左右，家长使用满意度调查。

4.依次开展第二、三、四期

5.项目风险控制

在认知包报名申领阶段可能会存在家长多申领的情况，爱的分贝通过采取线上报名+数据核实+康复机构确认的方式，避免出现家长多申领的情况。

6.项目宣传计划

爱的分别目前已拥有公众号、视频号、短视频平台、新浪微博、b站、官网等矩阵式传播平台，项目开展后将通过不同载体不定期推送项目内容。

项目执行团队介绍

爱的分贝认知学习包项目执行团队由机构副秘书长牵头，各部门人员分工参与具体如下：

项目负责人：胡晓伟 副秘书长 负责项目的整体运营管理

平台筹款负责人：王梦圆 负责项目在阿里巴巴公益、支付宝公益等平台的管理筹款工作。

项目运营负责人：赵玉海 负责认知学习包项目的需求征集、审核、落地执行、满意度调研等工作。

物资采购负责人：罗瑜，负责认知学习包项目物品的比价、采购、速运等工作。

财务负责人：何艳秋，负责认知学习包项目款项的管理工作。

志愿者招募负责人：甄路路，负责人认知学习包项目志愿者招募、对接等工作。

项目年度预算

详见附件